exhibition artist

• l

Lehdistötiedote

Olen työskennellyt kuvataiteilijana vuodesta 1991 ja yli kymmenen vuotta taideopettajana lasten ja nuorten kuvataidekoulussa. Nuorten maailma on tullut läheiseksi sekä oppilaitteni kautta että vanhempana. Käytännön työ on opettanut, että nuorilla on puutteelliset tai heikot elämänhallinnan taidot, erityisesti kriisitilanteissa.

Young mind -näyttelyssäni 00130Galleryssa tutkin nuorten hyvinvointiin liittyvää aihetta videoinstallaation muodossa. Taiteen maisterin (TaiK) lopputyön kirjallisessa osuudessa taas pohdin taiteen ja kulttuurin yhteyttä terveyteen ja hyvinvointiin. Samassa yhteydessä esitän Do Not Delete -mallin nuorten hyvinvointihankkeeseen. Ohjelma on tarkoitettu toteutettavaksi kouluissa yläasteikäisten oppilaiden kanssa ja yhteistyössä mielenterveystyön ammattilaisten kanssa. Projektisuunnitelma on esillä osana näyttelyäni.

Nuori identiteetti ja itsetunto on kovilla, mikä näkyy tilastoissa nuorten masentuneisuuden, väkivaltaisuuden, syömishäiriöiden, viiltelyn ja monien muiden pahoinvoinnin oireiden myötä. Taidetoiminnan muodossa tapahtuva interventio voisi luoda koulumaailmaan tilaisuuden purkaa ja avata nuorten kokemuksia ja antaa elämänhallinnan eväitä. Do Not Delete -malli tarjoaa tähän yhden vaihtoehdon.

Young mind -videoinstallaatio

Teos koostuu kahdesta videosta, jotka käsittelevät niitä asioita, jotka nuori kokee vaikeina tai ongelmallisina elämässään. Teos pyrkii paljastamaan nuoren tavan hahmottaa maailmaa. Ikään ja elämänvaiheeseen liittyvät tunteet ja paineet ovat tosia, vaikka aikuisen mittapuun mukaan ne saattavat tuntua liioitelluilta tai turhilta. Nuori kokee ja ajattelee toisin, oman logiikkansa ja maailmankuvansa mukaisesti. Tähän aikuisen ja nuoren ajattelutavan eroon tai siinä syntyvään aukkoon kiinnitän teokseni.

Ensimmäisessä, haastattelumateriaaliin perustuvassa videossa 12-vuotias tyttö kertoo tuntemuksistaan siirtyessään yläasteelle. Puheessa korostuvat ulkonäköpaineet ja vahva vaatimus olla samanlainen kuin muut. Omaa sisintään tai mieltymyksiään ei ole turvallista paljastaa, sillä vaarana on joutua kiusatuksi erilaisuutensa vuoksi ja pahimmassa tapauksessa suljetuksi ryhmän ulkopuolelle.

Toisen videon lähtökohtana on oma muisto ja itsetuhoinen kokemus kaksitoistavuotiaana. Kylpyammetta projisointipintana käyttävä video kiinnittyy siihen hetkeen, jolloin nuori päättää elämänsä suunnasta oman elämänkokemuksensa nojalla.

I have been working as an artist since 1991 and more than 10 years as a teacher of visual art at the art school of children and young people. Through my work life and my family life i have become immersed in the world of young people. I have learned through my practical work that young people have insufficient skills to deal with life management and especially crisis.

In my exhibition Young Mind at 00130 Gallery i am exploring the theme of the mind of youth through a video installation. In my final thesis of my MA degree at Taik, i am examining the connection between art and culture and wellbeing and health. As part of my final thesis i present Do Not Delete a model of well being for young people. The program is to be put into practice in secondary school with artists and mental health workers. The progam outline is available to view at the exhibition.

The identity and self esteem of young people is under pressure, which you can see in statistics that show there is an increasing number of young people with depression violent behaviour, eating disorders and self harm cases among other symptoms of lack of well being.

The intervention in the form of applied art methods used in schools can give a possiblitly for young people to explore and work through experiences and can give some tools for better life management.

Do Not Delete model offers one practical solution.

Young Mind- Video Installation

The work consists of two videos which are exploring the themes that young people find difficult in life. The aim of the work is to reveal the perspective of a young mind. The feelings and the pressures which are felt at a certain age and at different stages of life are true, although seen from an adults perspective they can appear exaggerated or trivial. Teenagers experience things in their own way according to their own logic and their way of seeing the world. Into this gap between the adult world and the teengae world i anchor my art work.

The first video is based on a teenage girl who discusses her feelings about entering secondary school. In her words the demand of image pressure and the demand of being the same as others is emphasised. Its not safe to reveal your inner most feelings and what you like because there is threat of being bullied and excluded from the group.

The starting point of the second video is my own memory of a suicidal thought at the age of 12. The bath tub is used as a projection surface and the video is anchored in the moment of a teenage girl making a decision of direction using only the experience of life she has had so far.

The text element of the work is written by author Katri Tapola.